我校教學研討呈常態(tài)化，11月9日上午第三節(jié)，初中部李金浩老師在三樓同步錄播教室開設(shè)部級物理公開課，全校同學科組老師及相關(guān)領(lǐng)導到場聽課。校長洪道戰(zhàn)親臨現(xiàn)場進行觀摩指導。

    李金浩老師的教學內(nèi)容是“歐姆定律——電流與電壓、電阻的關(guān)系”，本課時教學目標旨在學生能夠自主設(shè)計“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗，體驗通過實驗獲取知識的成就感和“控制變量法”在實驗中帶來的方便。

   “三模一案”課堂教學模式
    自學與交流
    學生提出猜想與假設(shè)，自主設(shè)計實驗并進行實驗。課堂上學生們分小組合作，積極參與，熱烈討論，畫出實驗電路圖。

    展示與提升
    學生利用物理實驗器材：電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、定值變阻器、導線若干、開關(guān)，進行實驗，搜集并記錄實驗數(shù)據(jù)。

                                           小組代表展示電路圖

   總結(jié)與反饋
   總結(jié)電流與電壓、電阻的關(guān)系，總結(jié)兩次實驗中滑動變阻器起到的作用。學生討論，小組代表發(fā)言，李金浩老師進行點撥與補充。最后進行當堂練習，對本節(jié)課所學知識鞏固

    李金浩老師整堂課充分調(diào)動學生學習課程新內(nèi)容的主動性與積極性，教學安排銜接自然，聲音清晰語言不緊不慢，教學環(huán)節(jié)中師生互動融洽，體現(xiàn)出一定的教學功底。

    課后的評課議課會上，同學科組對李金浩老師的教學進行了客觀公正的評價，同時給予一些建議。

    公開課是教師練兵和展示的大好機會，認真?zhèn)湔n，認真上課，有很多地方值得借鑒的長處，達到了通過教學活動實現(xiàn)互幫互學，共同提高的目的。展現(xiàn)出我校老師的朝氣蓬勃，積極向上，銳意進取的良好的精神面貌。同時也為我校提升教學質(zhì)量，為國家為社會培養(yǎng)棟梁之才添磚加瓦。

                                                                （初中部）